同步文化課輔導
針對學生開設同步文化輔導課程，在改變孩子不良行為習慣的同時，文化課程不落下。
心理輔導
學生入校三十天內，對初步分類的學生進行會診，可根據情況經討論重新分類。一般情況下，國家二級資格心理老師負責對B級以上學生的輔導和治療
法制、感恩教育
通過主題演講、知識競答等多種形式開展愛國主義教育、感恩教育、勞動教育、心理健康教育等主題教育活動和“學憲法講憲法”系列活動，通過校園廣播、黑板報、手抄報等形式營造濃厚的主題教育活動氛圍，培養愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化的新時代好少年。
軍事訓練
實踐證明，軍訓是培養學生良好意志品質的極好形式。軍訓培養和磨煉了學生果斷、勇敢、頑強、自制和堅韌不拔的優良意志品質。這種意志品質不但能有效地克服學生學習、工作、生活中的難題，激勵學生在奮發、成才之路上努力攀登
勞動實踐
學校適量的開設勞動教育課程，積極建設“接地氣”的勞動教育實踐基地并充分發揮其作用，讓青少年在出力流汗的過程中不斷加深對勞動的認識和感情。
興趣培養
通過相關心理測試和對孩子的了解，發掘孩子的潛力，培養其興趣愛好，提高相關技術技能。同時根據孩子的特長愛好學習相關的技能技術，并參加學校的相關技能知識考試，合格者可頒發國家承認的職業技能資格證書。
